北师大版数学三年级上册132过河（2）教案

重点：掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，并且能正确计算。难点：运用小括号知识解决实际问题。 教学内容

对应教材第9页“试一试”和第9~10页“练一练”的第2、3、5、6题。 教学准备

教具准备：PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （6分钟）

1.引导学生回顾带小括号的除加、除减的计算。 计算下面各题。 (24+11)÷7 45÷(25-16) 指名学生上台板演，然后全班订正。 老师对正确计算的学生及时表扬。 提问：小括号在混合运算中有什么作用？ 2.引出课题，明确本节课的学习内容。

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