411 衣食住行的变化 教学设计

内容

课型

探究 教学目标

知识与技能： 知道从古至今，人们在衣食住行四个方面的变化是很大的。 技能： 1、基本掌握、内化比较法的基本要求。 2、比较熟练的了解不同制取米粉工具的使用方法。 过程与方法： 1、通过教师提供的不同时期人们衣食住行的图片，运用比较法，认识人们衣食住行变化。 2、通过用碾钵制取米粉活动、石磨视频以及粉碎机实验，认识先进工具改善人们的生活。 情感态度价值观： 1、感受到现代人们衣食住行变化带来的震撼，体验到制取米粉活动的乐趣。 2、愿意在老师的引领下，了解人们不同时期衣食住行的变化；愿意分享、讲述自己在这些方面的所得、所想。 3、认识到人们在衣食住行等方面的变化很大，人们今天的生活比以前要更进步、更幸福；意识到人们发明、创造的工具作用最大。 重点

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