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课件、计数器。 教学过程
一、回顾旧知,提示课题。 这一单元我们认识了千以内的数,你学到了哪些本领? 这节课我们继续学习,展示各自的本领。 二、认数练习。 谁来说说关于算盘你有哪些认识。 1 个下珠表示1,1个上珠表示5.大拇指负责拨入下珠,食指负责拨入上珠和拨去上珠、下珠,如果上珠、下珠同时拨去要同时用到大拇指和食指
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