四年级数学下册教案-422小数的大小比较 人教版

情感态度价值观：在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。

教学重点：小数大小的比较方法和步骤。

教学难点：小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。

教具学具：多媒体课件 教学过程 复习引入： （一）填一填。 1、3.28是由（）个一、（）个十分之一和（）个百分之一组成的。 2、0.4的计数单位是（），它有（）个这样的计数单位。 （二）化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 （三）不改变小数的大小，将下面小数改写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14 （四）比一比 5280○534 672○627 5164 5614 732

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