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情感态度价值观:在学习过程中,培养学生观察、比较和概括的能力。
教学重点:小数大小的比较方法和步骤。
教学难点:小数位数不同时比较大小容易与整数比较大小的方法混淆。
教具学具:多媒体课件 教学过程 复习引入: (一)填一填。 1、3.28是由()个一、()个十分之一和()个百分之一组成的。 2、0.4的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。 (二)化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000 (三)不改变小数的大小,将下面小数改写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14 (四)比一比 5280○534 672○627 5164 5614 732
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