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人教版数学八年级下册： 20．2方差 教案
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第__1__课时 课标要求
理解“方差”的意义，能根据公式计算一组数据的方差。.会用方差计算公式来比较两组数据的波动大小。 能用计算器的统计功能进行统计计算，进一步体会计算器的优越性。体会用样本估计总体的思想。选择适当的统计量表示数据的集中趋势。5.从事收集`整理`描述和分析数据得出结论的统计活动，经历数据处理的基本过程，体验统计与生活的联系，感受统计在生活和生产中的作用，养成用数据说话的习惯和实事求是的科学态度。 教材分析
方差是一个新的概念，探索方差的过程比较困难，归纳方差计算公式也比较困难，参与的数据多。利用方差解决实际问题也是难点，而且方差大小与波动大小学生容易混淆。分析数据分布的离散程度,反映数据远离其中心值(平均数)的趋势;分析数据分布的偏态和峰度,
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