五年级数学上册教案 小括号里含有两级运算的四则混合运算49、50页 冀教版

课 型

新授 主备人

成 员

五数集体备课组 教学目标

1.结合具体事例，经历自主解决问题、交流不同解法，以及学习小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序的过程。 2.掌握小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序，会正确进行计算，能解答三步计算的简单实际问题。 3.经历与他人交流算法的过程，能表达自己的想法和解题的思考过程。 教学重点

小括号里含有两级运算的四则混合运算顺序。 教学难点

应用混合运算解决实际问题。 教学方法

合作探究 教学准备

课件 课时安排

共 1 课时 第 1 课时

授课时间

项目

预设教学过程

二次备课

教 学 过 程 教 学 过 程

旧知复习 先说一说运算顺序，再计算。 （1）9.6÷1.2+2.4×5 =8+12 =20 （在没有括号的算式中，先算乘除。） （480+160）÷40 =640÷40 =16 (在右

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