四年级下册科学教案-32 运动的快慢 苏教版

学 目 标

知识与能力目标： 1．能用速度描述物体的运动； 2．能用速度公式进行简单的计算；

过程与方法目标： 体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。

情感态度与价值观目标： 有能用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。 教学

重点

速度的物理意义及速度公式

教学 难点

速度概念的建立； 教学

方法

引导-探究、参与-活动、控制变量法

教 学 过 程 教 学 过 程

内容与教师活动

学生活动

设计依据

一、课前回顾、衔接新旧（1min） 〖师〗上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的。那么物体运动怎么描述呢？ 二、目标引领、新课导入（1min） 【展现教学目标】 【新课导入】 展示视频：从视频中我们可以看出物体运动快慢不同。今

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21242548