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九年级化学上册教案-11物质的变化和性质第1课时 物质的变化
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理解物理变化、化学变化；根据对概念的理解判断物理变化和化学变化 教学过程 情景导入 创设问题：一张红纸点燃和剪成窗花，发生了什么变化，二者有什么相同点？有什么不同点？ 通过问题引导学生讨论，将学生的思维拉入课堂，同时可以引出物理变化和化学变化的概念。 合作探究 探究点一 物理变化和化学变化 提出问题 水在一定条件下可以变成水蒸气或冰，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光发热，等等。从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 探究实验 实验及装置
变化前的物质
变化过程中发生的现象
变化后的物质
变化后有无新物质生成 1水的沸腾
液态的水
液态沸腾时生成水蒸气，水蒸气
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- 页数：3页
- 时间：2023-04-03
- 编号：21239789
- 类型：VIP模板
- 格式：wps
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