四年级上册数学学案 画角 人教版

四年级

学科

数学

课题

画角导学案

任课 教师

课型

问题综合解决课

课时

1课时

授课 时间

年 月 日 教材

分析

这部分内容是在学生初步认识角，会用量角器量角的基础上进行教学的。在先前学习了量角器的使用方法的同时，学习画角的方法，教材除了检查画的角是否准确，说出角的种类是否有误外，还要求学生说出画角的方法，究竟使用量角器还是用三角板或其它工具，突出“合适”的意义。 学生

分析

本课之前，学生已经初步认识角，并会用量角器测量角的大小，知道了角的分类。学生在学习了量角器的使用方法的基础上，学习画角应不是很困难，这里重在引导学生选择合适的几何工具，进行画指定角的方法。 教学

目标

1.使学生掌握画角的方法,会用量角器正确地画指定度数的角。

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