四年级上册数学导学案 亿以内数的大小比较 人教版（表格式）

学科

数学

课题

亿以内数的大小比较

任课 教师

课型

问题生成解决课

课时

1课时

上课日期

年 月 日 教材分析

本节课旨在研究大数的比较方法，通过归纳比较大数比大小的方法，进一步掌握大数的各个数位的意义。 学生分析

学生完全可以自主完成本节课的内容。在原有知识铺垫的基础上学生可以自己找到比较的方法，教师需要注意的就是针对能力偏弱学生的辅导 。 教学

目标

1.使学生掌握亿以内数的比较大小的方法。 2.能正确进行亿以内数的大小比较。 3.通过学习，培养学生观察比较的能力及分析解决问题的能力并使学生学会感受数在生活中的应用价值。 重点难点

教学重点：比较亿以内数的大小的方法。 教学难点：位数相同的数的大小比较。 教学准备

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