17 编本小书送母校 教案

上课班级

主备教师

课时

1

上课时间

教学目标

知识与能力

了解画册装帧设计的意义、形式和方法；培养学生综合运用形象、色彩、构图和文字进行设计的基本能力。

过程与方法

通过欣赏讨论合作设计，了解并掌握小书的个性化设计过程。

情感态度与价值观

培养学生热爱母校、热爱学习，善于创造的良好品德与能力。 教学重点

学习小画册设计的技巧与方法。 教学难点

画册外形及装订设计应怎体现本书的主题。 教具准备

ppt课件、图片、手工纸、剪刀、胶水 教法运用

欣赏比较研究法，情境创设游戏法，创作交流评价法。 学法指导

模仿学习法 基本环节

教师授课过程（教师活动）

学生学习过程（学生活动）

教学意图 导入

新课 （检查预习）

谈话导入：临近毕业啦！这六年有太多的点滴，言不尽道不明，我把它全部编进了小书

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