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设计作品2587576
课时
1 班别
教
具
时间
教
学
目
标
1.掌握相关文学、文化常识,概括主要事件,学习围绕中心选材、叙事详略得当的写法。
2.体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果。
3.通过揣摩语句的含义,分析人物形象,感受童真童趣以及劳动人民的纯朴善良、友爱无私的美好品质。
4.体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情,理解传统民俗的价值和意义。 重点
体会叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用的表达效果 难点
通过揣摩语句的含义,分析人物形象,感受童真童趣 关键
理解传统民俗的价值和意义 教 学 过 程 教学内容及流程
教 师 活 动
学 生 活 动
二次备课
明确目标
组织教学
导入新课
3、出示目标
问:上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了
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