人教版八年级物理下册第十章第一节《浮力》（教学设计）

1.通过实验引发讨论，培养学生探索事物现象的能力。2.通过观察实验，培养学生从现象到本质的认识能力。3.通过讨论，培养学生团结协作的能力。 学习需求分析

学生在前面的章节已经学习了压强的知识点，对浮力有个模糊的了解，但学生并不知道浮力的计算方法，影响因素等，需要进一步学习浮力的知识点。通过本节课的学习，可以让学生了解浮力的概念，方向，产生原因以及影响因素。 学情分析

1.浮力对学生来说并不陌生，但是根据生活中的现象得到的一些结论是片面的，因此需要针对学生的一些错误观点，引导学生通过自主实验探究得出影响浮力大小的因素。2.八年级学生自主探究发现物理规律的能力总体来说还比较差，因此

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