统编版四下语文三单元综合性学习 教案

单元

三

学科

语文

年级

四 学习 目标

1.通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。 2.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 重点

通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。 难点

想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 教学过程 教学环节

教师活动

学生活动

设计意图 导入新课

同学们,诗歌是世界文学宝库中的瑰宝,古今中外的诗人,用妙笔给我们留下了无数优美的诗篇,叩击一代又一代人的心灵。今天,让我们一起走近诗歌,轻叩诗歌的大门。(板书课题)

学生听讲

情景导入 讲授新课

一．了解诗歌。 什么是诗歌 诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精练与和谐的程度上,特别是

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