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授课类型
练习课 教学内容
分数化成小数(教材第77页例2及第78~79页练习十九第4~10题)。 教学 目标
1.经历探索分数化成小数的过程,掌握分数化成小数的方法,并能正确地将分数化成小数。 2.通过教学,使学生理解和掌握分数和小数互化的方法,能熟练、正确进行分数和小数的互化。 3.能正确利用“四舍五入“法取近似数。 4.培养学生综合应用所学数学知识解决实际问题的能力。 教学重点
理解和掌握分数化成小数的方法,判断一个分数能否化成有限小数。 教学难点
理解和掌握分数化成小数的方法,判断一个分数能否化成有限小数。 教具准备
多媒体课件 教学方法
创设情境,启发探究,合作交流。 教 学 过 程 第17课时【复习导入】 1.把下面的小数化成分数。0.3,0.25, 0.08,1.04,2.315。 2.
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