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1.谈话:小朋友们,今天老师给你们带来了一些朋友,数字卡片依次出示,并让学生根据出示的数练习认数、读数。 2.瞧,老师真粗心呀!连队伍都没给它们排好,谁能把它们从小到大排排队 引导学生复习5以内数的顺序。 3.板书课题。 二、观察思考,探究新知 (一)认识6
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