人教版七年级下册第7章平面直角坐标系教案（6课时）

教学目标

知识与技能：理解有序数对的应用意义，了解平面上确定点的常用方法

过程与方法： 学生经历有序数对的学习过程，培养学生的概括能力，发展学生的数感。

情感态度与价值观：培养学生用数学的意识，激发学生的学习兴趣. 重点

有序数对及平面内确定点的方法.

教具

三角板 难点

利用有序数对表示平面内的点.

学具

三角板

教师活动

学生活动 前

置

性

学

习

教师抽查学生的前置性作业的完成情况，并听取各小组组长的汇报。

学生展示前置性作业，小组长批改，并向老师汇报作业中存在的问题。 小

组

合

作

学

习

请在教室找到如下表用数对表示的同学的位置：

数

对1，33，12，44，23，66，3 发现：在教室里排数与列数的先后顺序没有约定的情况下，不能确定参加数学问题讨论的同学

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