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年级/册
一年级(下册)
教材版本
部编版 课题名称
第六单元《语文园地六》“字词句运用” 教学目标
正确朗读句子,并仿照例句把句子说具体。 重难点分析
重点分析
句子里包含不认识的生字;需要从”怎么样地“”在什么地方“两个角度进行想象 ,对句子进行扩句,把句子说具体。
难点分析
一年级学生识字量不足;理解能力相对较弱;在仿写和扩句的过程中不容易发现规律。 教学方法
1. 需要借助拼音和老师范读。 2. 调动学生积极性,引导同学们通过对比的方法发现扩写句子的规律,从而举一反三。 教学环节
教学过程 导入
讲故事:《白居易读书》。(兴趣先导,习惯养成,同时为本课知识的学习进行铺垫。 知识讲解
(难点突破)
1.指导朗读。 (1)学生自由朗读。 (2)学生汇报朗读,教师重点指导“割”的读音。 “小白兔割草。”
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