人教版一年级美术下册《第10课　泡泡飞呀飞》教学设计

年级

一

主备人

使用人

课题

《泡泡飞呀飞》 教 材 分 析

本课属于“造型.表现”学习领域，目的让学生大胆想象和表现自己的想法。在活动中通过泡泡游戏，体验集体游戏的乐趣，懂得相互欣赏和共同分享，从而提高学生的感知能力，获得对泡泡的形、色等知识的认识运用。通过教学活动，引导学生体验美术造型活动的快乐。 学 生 情 况 分 析

教学对象是一年级的学生，孩子年龄段低。根据孩子的认知规律，在教学中侧重于各种感官，有意识的去关心自己生活及周围一切。大胆发挥想象，逐渐的去学习、去寻找和挖掘那些蕴藏在普通而平凡生活中的美，并运用美术语言将它们表现出来，从而唤起学生感受美的能力，激发学生学习的兴趣，增强表现美的愿望。 设 计 思 路

根据孩子的认知规律

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