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设计作品2588471
单元
一
学科
语文
年级
五 学习 目标
1.认识“昼、耘”等6个生字,读准多音字“供”,会写“昼、耘”等4个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 重点
背诵课文。默写《四时田园杂兴》(其三十一)。 难点
通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图 导入新课
同学们,童年是自由、天真、无忧无虑的,现在,老师将带领大家穿越时空,去宋代感受一下当时人们的童年乐趣。
学生听讲
情景导入 讲授新课
一.初读课文,扫清字词障碍。 请同学们听课件朗读三首古诗,标出自己不认识的字词,与
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