部编版（五四学制）语文六年级上册12《古代诗歌三首》教案（2课时）

课时

2

课型

新授 教学目标

学习目标 借助注释理解诗词的大意，感知诗歌描写的景色。 在理解诗歌内容的基础上，体会诗人的思想感情。 朗读并背诵这三首古诗，进行相应的积累。 教学 重难点

教学重点、难点 在理解诗歌内容的基础上，体会诗人的思想感情。 教学 过程

教师活动

学生活动

设计意图

第一课时导：让同学说说“诗”与“词”的区别？诗。古代 ( http: / / www.so.com / s q=%E5%8F%A4%E4%BB%A3&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn"

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"https: / / wenda.so.com / q / _blank )和近体诗 ( http: / / www.so.com / s q=%E8%BF%91%E4%BD%93%E8%AF%97&ie=utf-8&

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