人教版数学六年上册 31 倒数的认识 教案

重点：理解倒数的意义，会求一个数的倒数。 难点：熟练掌握求一个数的倒数并理解倒数是相互依存的。 教学内容

教材第28页例1、“做一做”和第29页“练习六”的第1、3题。 教学准备

PPT课件 教学过程 教学环节

教案设计

二次备课 回顾旧知

引入新课 （6分钟）

1.引导学生回顾分数乘法的计算方法。 计算下面各题。 提问：你是怎样算的？说说你的算法。 2.引出课题，明确本课时的学习内容。 小刚和小明是朋友关系，我们会说小刚是小明的朋友或小明是小刚的朋友，而不会说小刚是朋友。像这样相互依存的关系在数学中也存在，那就是倒数，今天我们就来

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