154 电阻的串联和并联 教学设计

执 教

教学目标

知识与技能

1、通过实验和推导理解串联电路和并联电路的等效电阻和计算公式。 2、会利用串联、并联电路特点的知识，解答和计算简单的电路问题

过程与方法

1、通过实验探究，经历从猜想与假设到实验验证的过程。 2、通过实验探究，使学生在实验中认识总电阻与原串联或并联的电阻之间的“等效替代”关系。

情感态度与价值观

1、通过实验探究,使学生保持对科学的求知欲,培养学生实事求是的科学态度。 教学重、

难点

重点：串联和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。 难点：用“等效替代”的方法分析串联和并联电路。 教学方法

实验法、合作探究法、理论推导法等。 教学准备

探究案，多媒体，分组实验器材 教 学 过 程 九年级物理《电阻的串联与并联》教学设计 教 师 活 动

学 生

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