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设计作品2586286
××年××月××日
时 间
A / B / C / D / E / F段 主 题
含字母系数的方程(组)的解法 教学内容
会解形如的方程;
理解二元一次方程组的解有多种可能性.
(此环节设计时间在10-15分钟)
说明:本讲内容如果没有特别说明,在含有字母系数的方程(组)或不等式(组)中,一般用a、b、c等表示已知数,用x、y、z表示未知数。
回顾上次课的预习思考内容
形如的方程的解的情况讨论:
当时,方程有唯一解,为(等式基本性质)
当时,即,方程有无数个解,即解为一切数
当时,方程无解
二元一次方程组的解的可能性:
当时,方程组有唯一的解;
当,方程组无解;
当时,方程组有无数多个解
练习:
1.关于的方程无解,则a= ;
2.关于的方程无
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