五年级上册数学学案-第五章 分饼 北师大版

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学习内容

分饼 课本37—38页 学习目标

1．结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。 2．能正确读写假分数、带分数，了解假分数、带分数的关系。 学习重难点

结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。 学习环节

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填一填 3个是（ ） 4个是（ ） 5 个是（ ） 4个是（ ）也就是（ ） 有（ ）个 有（ ）个 3个是（ ） 9个是（ ）

点拨 自学

1.探究活动一： 猪八戒想把3张一样大的饼平均分给4个人，该怎样分，每人分到多少张 饼呢？ 先在小组内交流分的方法，然后用3张圆形纸片代替3张饼折一折、剪一剪、 拼一拼。 2.探究活动二： 把9张一样大的饼平均分给4个人，该怎样分，每

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