人教版八年级物理下册101-浮力-教学设计(表格式）

时间

教师

二次备课 教学目标

1、了解生活中的浮力。

2、了解如何用弹簧测力计测量浮力。 3、理解浮力产生的原因。

教学重难点 ：

教学重点：浮力概念和产生原因。

教学难点：浮力概念的归纳与产生原因。

教学器材准备：多媒体课件

分组仪器：水槽，烧杯，弹簧测力计、木块、铁块、细线、适量的水、学生导学案。

教学过程设计

教学环节

教学内容

教学策略

预设时间

一、情境导入

播放2000年前关于死海不死的传说，人们在死海里看书、打牌的图片。把学生引入与浮力有关的问题上,体会浮力的存在。

设计意图：从贴近学生生活的物理现象入手，符合学生的认知特点。让学生在领略大自然的美妙中进入物理的世界，体现了新课标的理念：从生活走向物理

二、新课教学

引导学生分析图片中人与轮船的受力情况，及每个力的施力物

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