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过程与方法目标:学习品析诗歌的方法,理解诗人远大抱负。 3.
情感态度与价值观目标:拓展思路,解读景与情、景与志的一致性,探究文学作品风格与作家个人经历的关系。 二、教学重难点: 1.
教学重点:体会诗人表达的情感,理解诗歌中所蕴含的哲理。 2.
教学难点:学习品析诗歌的方法,学以致用,解读《登飞来峰》。 三、课时安排: 1课时 四、教学过程: (一)导入 我们经常听到这样一句话:“要么读书要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”读书是探索精神世界,旅行是探索宇宙苍穹。清代文人张潮这样说:“文章是案头之山水,山水是地上之文章。”诗人杜甫既饱读诗书,又饱览胜景,外出游历时吟诵出《望岳》这首名篇。当年杜甫
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