五年级数学上册教案-61 平行四边形的面积 人教版

年级/册

五年级第十一册

教材版本

人教版 课题名称

平行四边形的面积 教学目标

理解平行四边形面积计算公式的推导过程，体会转化的思想。 重难点分析

重点分析

“转化”是数学学习和研究的一种重要思想方法，本课教学应以学生的探究活动为主要方式，启发学生设法把所研究的图形转化为已经会计算面积的图形，渗透“转化”的思想发放，还要引导学生主动探究所研究的图形与转化后的图形之间有什么联系，从而找到面积的计算方法。要求学生把自己操作-转化-推导的过程叙述出来，以发展学生的思维和表达能力。

难点分析

学生对于平行四边形并不陌生，但对其面积计算的认识和理解，大部分学生还只是停留在“只知其然，不知其所以然”的状态。学生对于面积概念不清晰，缺乏转换思想的经验，学生动手剪拼实践经验也不够，要让学生真正意

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