6秋天的雨 表格式教案

年级/册

三年级（上）

教材版本

人教部编版 课题名称

秋天的雨 教学目标

揣摩诗歌的清丽的意象和质朴晓畅、情景交融的特色。 重难点分析

重点分析

1、有感情的反复朗读并背诵全诗 把握诗歌意境，感悟诗人思想感情 2、反复朗读，在读中感知诗歌的内容，读中领悟诗歌的意境。

难点分析

培养学生热爱自然、健康高尚的审美情操。 教学方法

诵读法 激发兴趣法 讨论质疑法 教学环节

教学过程 导入

导入，揭题 孩子们，昨天承诺的给大家带一份礼物，你们想要吗？（课件展示秋天的景色） 说说图中是什么季节的景色，你最喜欢哪个季节，为什么。 （秋天）秋天是一幅美丽的图画，你能用一个词或一句话来说说秋天吗？同学们说得都很美，柯老师送给大家几个描写秋天的成语。我们来读一读。 孩子们，把你喜欢的那个成语记到脑海里吧。

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