花城粤教版一年级音乐上册第11课《歌曲《左手和右手》》教学设计

课型或模块

唱歌课 教学目标

设计提示：教学目标请以学科核心素养为参照，每一课可重点采用一至两条学科核心素养。音乐学科核心素养为：1.审美感知；2.艺术表现（创造表现含于此中）；3.文化理解（包含传承中华传统音乐文化和理解世界各民族多元音乐文化）。

1. 学唱歌曲《左手和右手》，能用轻松活泼的声音演唱歌曲。积极参与音乐唱游活动，表现歌曲天真活泼的情绪。

2. 学习音符“6 la ”。 通过聆听、游戏等音乐活动感知3mi 5sol 6la三个音的音高，能听辨、唱出“3mi 、5sol 、6 la ”三个音的相对音高。 教学重点

能用轻松活泼的声音演唱歌曲《左手和右手》，能听辨、唱出“3mi 、5sol 、6 la ”三个音的相对音高。 教学难点

学唱歌曲《左手和右手》，能用轻松活泼的声音演唱歌曲，通过唱游活动表现歌曲天真活泼的情绪。 教学内

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