人教版三年级音乐下册（五线谱）第1单元《森林与小鸟》教学设计

名称

森林与小鸟

课型

新授课 教材

版本

人教版小学音乐三年级下册

课时

1课时 整体设计思路、指导依据说明

整体设计思路

通过对比每段音乐。拟出每段音乐的主题，每段音乐在情绪上有什么不同，给大家展现了一副什么样子的画面。

指导依据说明

主题在这首歌曲里很重要，所以要让给学生们听出这首歌曲的主题。 教学背景分析

学习者 分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力,能够很好的感受自然界和生活中的各种声音,能够初步分辨出不同的节奏节拍了。本课通过对作品的学习,在提高学生本身具备的音乐能力的基础上,重点培养学生对音乐的体验感受与探索创造的活动能力。

学习内容分析

本课的教学充分调动了学生的参与热情，整节课在师生、生生的热烈互动完成的。尤其是音乐表演中，学生所表现出来的参与

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