人教 版四年级美术下册《第6课 色彩的渐变》教学设计

年级

四年

任课教师

课型

造型

单元

第三单元

课 题

第六课 色彩的渐变 教学

模式

启发、诱导

教学课时

1课时 学情

分析

此课即抽象又具象，在教师的引导下学生通过观察、分析和比较，直观的了解其中的奥妙。 教

学 目 标

情感态度价值观

培养学生的创作热情，想象力和创造能力。

过程与方法

让学生巩固关于色彩的明度、纯度的知识。

知识与能力

教会学生运用色彩的渐变原理画一幅风景画。 教

材 分 析

教学 重点

让学生利用色彩渐变的原理，画一幅风景画。

教学 难点

如何让学生 学会根据色彩渐变的原理，创作风景画。

教学 关键

能够说出对比色给自己带来的感觉或联想。 课标

落实

初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验、观察、绘画。 教学

准备

教具

准备课件，演示用的小水桶、毛笔、颜料

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