湘教版七年级上册音乐 232五线谱识读（二） 教案

课 型

乐理 新授课 时间分配

教师讲授时间

15分钟

学生活动时间

30分钟 教学目标

情感态度 价 值 观

通过律动游戏，感受音乐带来的快乐。

知识能力

初步学习视唱五线谱（高音谱号中），运用多种方式感应乐曲的节拍。

过程方法

通过音乐游戏和音符交朋友，在与同伴和教师的律动互动中体验参加集体游戏的快乐。 教学重点

通过音乐游戏和音符交朋友，在与同伴和教师的律动互动中体验参加集体游戏的快乐。 教学难点

初步学习视唱五线谱，运用多种方式感应乐曲的节拍。 教学资源

多媒体课件、钢琴、铃鼓 教法设计

合作探究法、观察法、聆听法 本课重点

解决问题

认识并视唱简单的五线谱旋律 本 课

学生所得

认识了高音谱表上五线谱音符的节奏型和音高 课前准备

学生预习准备

回顾简

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