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设计作品2481519
年 龄
科 目
音乐
教 龄
年 级
一年级
职 称
课 题
《拍皮球》
授课时间
教材分析
歌曲《拍皮球》为2/4拍,活泼欢快的情绪,全曲由三个乐句组成。作者在旋律中加入八分休止符和四分休止符,很好地表现出花皮球蹦蹦跳跳的样子和小朋友之间玩皮球时“你拍拍、我拍拍”的有趣场景。欣赏曲《跳绳》(钢琴)是典型的带再现的三部曲式,音调清亮、爽朗、明澈、跳跃,作品结构清晰,是一首难得的符合少年儿童纯洁,明澈、活跃心理特点的佳作。
学情分析
本节课的教学对象为一年级小学生。他们在节奏方面和音乐表现力方面的能力较强,但在音准方面还有提升的空间。
教学思路
以音乐审美为核心的基本理念,注重培养学生对音乐的兴趣,在潜移默化中培养学生的美好的情操。教学过程中,把对音乐基础知识的学习和基本技能的培养,
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