14学弈 教案

通过反复朗读，运用多种方法了解故事内容，领悟文中所讲的道理。 重难点分析

重点分析

通过教师引导，根据注释疏通全文，了解故事内容，并从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象，领悟文中蕴含的道理，具有一定的难度。

难点分析

六年级学生对文言文知识的积累还是较少，要正确朗读，通过注释了解文章内容，并领悟其中其中的道理，还是有一定难度的。 教学方法

通过朗读，结合注释，联系上下文理解关键词句，从而理解课文意思，学习文言文的基本知识，达到熟读成诵的目的。让读贯穿整个教学过程，使学生在读中感受文言文的韵味，在读中感悟文中所蕴含的深刻道理。 教学环节

教学过程 导入

朗读导入，自然入题 学习文言文最基本的方法是诵读，那最好的方法是什么呢？还

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