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学科
语文
年级/册
一年级(上)
教材版本
部编版 课题名称
《四季》 教学目标
模仿课文,说说自己喜欢的季节 重难点分析
重点分析
模仿课文,说说自己喜欢的季节,要说出每个季节中代表性事物,具有一定的难度。
难点分析
模仿课文,说说自己喜欢的季节学生对于一年级的学生来说较难,因为这高于一年级学生的语言积累。 教学方法
创设说话的语言环境,让学生有话可说,遵循教育规律,由易到难循环渐进,给孩子搭设台阶,为孩子创设的学提供一个空间,将课文内容延伸,让学生用课内积累的规范语言说说自己喜欢的季节,提高语言的表达能力。 教学环节
教学过程 导入
一、《四季》是一首儿童诗歌,写了春夏秋冬这四个季节,这首诗共有四幅图,四句话,每一句话构成一小节。今天我们就来模仿课文,说说自己
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