9．说“木叶” 课件（50张）——2020-2021学年高一语文统编版必修下册

学法指导

1．不仅要把握基本观点，理解作者说理的层次与逻辑，还要体会文中所举诗句的意蕴。

2．学习从材料的梳理和考证中发现问题并运用恰当的理论去加以解决。

1．运用筛选信息法理清作者观点，了解中国古典诗歌语言富于暗示性的特质。

2．通过比较、联系，理解引用诗词中的意象及情感，探索作品的丰富意蕴。

我们的古代诗人是“敏感而有修养的”，他们似乎参透了深奥的美学和心理学原理，创造了耐人“触摸”的精妙的诗歌语言，这语言是不可能作出所谓的科学的解答的，需要我们用心灵去解读。林庚把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句品读玩味之中，并逐层深入，化深奥为简单，化抽象为形象，契合读者阅读心理。 情景导学 积累?文化传承与理解 探究?思维

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