册 数

第10册

课 题

4、铃儿响叮当 课型

综合

课 时

第二课时

执 教

教学 三维 目标

1．通过两个题材内容的学习，让我们从中集中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2． 同一首《铃儿响叮当》，由于不同的版本产生的效果也不一样，人们从不同层面感受少年儿童在大自然冬季中的欢乐，初步体验音乐的变化发展带来的美感。 。 重点

初步体验音乐的变化发展带来的美感。

教 法

欣赏，教唱，听唱 难点

感受音乐

学 法

自主、合作、探究 关键

认真听

教 具

多媒体、钢琴 程序

教学内容

师 生 活 动 设 计

设 计 意 图

时间 一

二 三 四 五

组织教学 基本训练 聆听乐曲 1、铃儿响叮当的变迁 学习歌曲 铃儿响叮当 总结下课

生听音乐进教室 发声练习 节奏训练 复习歌曲 教师弹

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