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设计作品2585897
知识与技能
了解光源,知道光源大致可分为人造光源和自然光源两类。 理解光沿直线传播及其应用。 了解光在真空和空气中的传播速度c=3×108 m/s
过程与方法
观察光在空气、水和玻璃中传播的实验现象,了解实验室研究物理问题的重要方法。
情感、态度与价值观
观察、实验以及探究的学习活动,培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 通过探究性物理学习活动,使学生获得成功的喜悦,乐于参与物理学习活动。 课型
新授课
课时
第1课时 教学重点
光源、光的直线传播、光速。 教学难点
用光沿直线传播解释现象。 教学准备
激光手电、玻璃缸、玻璃砖、水、水盆、多媒体资料。 教 学 过 程 设 计 问题与情境
师生行为
设计意图 【新课导入】
1、介绍东湖和市民广场夜景灯光之美 2、2014年10月8日晚月食如期上演,日食与
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