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1.通过本节的学习,渗透数形结合的思想;树立运动变化的观点,学会用运动变化的观点认识事物。
2.通过学生的亲身实践,引发学生的学习兴趣;让学生感受到图形的对称美,培养学生对美的追求。 教学重难点 重点 的变化对函数图象的影响,通过图象变换由的图象可得到的图象。 难点 图象变换与函数解析式变换的内在联系的理解。 教学过程 一、学情分析 从知
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