11 走进神奇 教案

1、注重学生的发展，改革学科本位的观念。

2、从生活走向物理，从物理走向社会。

3、注重科学探究，提供学习方式多样化。

4、注重学科渗透，关心科技发展。

5、构建新的评价体系。

第一节 走进神奇

一 教学要求及目标：

1 基本要求：

（1）通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇，这些神奇让人惊叹。

（2）通过生活中的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则是人类智慧的结晶。

（3）通过解释一些神奇现象，让学生知道学习科学是可以得到解释的。

2 教学目标：

（1）知识与技能：通过一些自然、生活中的事例让学生发解物理知识来源于生活、自然、科技。

（2）过程与方法：通过本节的学习，激发学生强烈的求知欲，建立浓厚的兴趣。

（3）情感、态度与价值

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