高一语文2020-2021学年上学期统编版(2019)必修上册第五单元《乡土中国》教学设计

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模板介绍:
  • 课型

  • 新授课 时间

  • 12.28

  • 班级

  • 一年一班

  • 授课教师

  • 教学

  • 目标

  • 1.引导学生整体把握作品章节间的逻辑关系,学习社会学类著作阅读的经验与方法。 2.通过解读作品,了解中国基层社会,鼓励学生个性化感受和创造性解读。 3.培养质疑探究的批判思维能力,迁移现代社会与持续思考。 核心

  • 素养

  • 能建构各章节的逻辑关系,这符合语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。挖掘文学作品,鼓励学生个性化感受和创造性解读,符合语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”能力要求。能将传统乡土社会迁移到现代社会进行比较思考,也符合语文学科核心素养“文化传承与理解”。 学情

  • 分析

  • 本书是一部社会学著作,语言晦涩难懂,章节间充满逻辑性关联。在本节课之前,学生已经完成了整本书的基础阅读,并用圈

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