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设计作品2481525
单元
学科
年级
教学
目标
情感态度和价值观目标
引导学生在欣赏陶瓷艺术的过程中,感悟中国陶瓷为人类文化发展所做出的贡献,增强学生的民族自豪感。
能力目标
创设鉴赏陶瓷的教学情景,运用问题引领学生讨论,培养学生鉴赏陶艺的能力。
知识目标
让学生初步了解中国古代陶艺的历史,懂得陶与瓷之间的区别。 重点
初步感受古代陶艺的魅力。 难点
如何欣赏古代陶艺。 学法
合作探究
教法
讲授法、启发式 教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图 导入新课
PPT展示图片,各种材质器皿,请同学分辨出陶制器皿;讨论陶制器皿的材质特征,引出这节课的内容。
齐声回答
通过不同材质的器皿接触,引入古代陶艺(兴趣调入) 讲授新课
1.纹饰观察。 ①给同学们看一些陶器,请你给它们的花纹取个名字,好吗 (漩
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