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1.了解对记忆材料越感兴趣兴趣、注意力越集中、身体器官参与度越高,记忆就会越快、越久、越准。2.知道提高记忆力的最好方法是重复记忆,并初步掌握几种提高记忆力的方法。 教学重点、难点及措施
重点是尝试用“谐音法”、“歌诀法”、“联想法”等多种不同的方法来增强记忆力;难点是利用“艾宾浩斯遗忘曲线”及时复习;措施是通过“激发学生不断学习行之有效的记忆方法的兴趣”,来完成本课的教学目标。 学情分析
到了高年级,学生能够有意地控制自己的识记能力并检查效果。随着课业加重,记忆量增加,学生在记忆方面出现了故障,迫切需要掌握高效的记忆方法来改变现状,使记忆变得“快、准、久”。 教 学 过 程 教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
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