三年级下册数学教案-76 整理与提高 数学广场（搭配） 沪教版

【教学目标】 1、学会借助画图、连线等方法对不同的事物进行有序的组合与搭配。 2、学生通过观察、实践等数学活动，体会有序思考的优势，会有序思考。发现一些简单的规律，初步体会有序思考和符号化思想。 3、让学生在探索规律的活动中获得成功的体验，增强探索数学规律的兴趣。 【教学重点】 对不同的事物进行组合搭配，培养学生全面有序地思考问题的能力。 【教学难点】 　　能按照一定的次序给事物进行不重复、不遗漏的组合搭配。 【教学准备】　彩色图形纸片、课件。 【教学过程】　 一、创设情景，引入新课 　　1、导入 　　师：食堂给大家提供了以下四个菜（出示：红烧肉、鸡腿、黄瓜、青菜的图片），如果可以任选其中的两种，你认为怎样选择比较合

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