人美版 六年级下册美术 《追寻文明的足迹》教案（表格式）

追寻文明的足迹

学习领域

欣赏评述

课时

1课时 教材

分析

本册内容包括绘画、工艺、欣赏三部分。欣赏部分本册安排的也是工艺作品欣赏。通过书中图片的欣赏，让学生了解历史遗留给我们的文化遗产，感受另一种凄惨的美，古风古韵的美。通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 教学

目标

1．知识与技能：了解人类的劳动创造了文明，劳动人民创造的历史艺术文明是人类的宝贵财富。让学生结合自己的生活实际，理解这些文明成就对 界历史发展产生的深远影响，认识古代人类的伟大创造。 2．过程与方法：通过资料的收集，让学生更加珍惜历史遗留给我们的巨大的财富—历史建筑，并培养学生们保护历史文化遗产的意识。 3．情感

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