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设计作品2586266
单元
1.2
学科
数学
年级
七年级 学习
目标
通过具体的实例,体会数学伴随着人类的进步与发展,人类离不开数学; 2.通过具体的实例,初步认识到数学与现实世界的密切联系,懂得数学的价值,初步形成应用数学的意识; 重点
体会数学伴随着人类的进步与发展,人类离不开数学. 难点
通过数学的价值来激发学生的学习数学的兴趣. 教学过程 教学环节
教师活动
学生活动
设计意图 导入新课
呈现图片,提出问题:蜜蜂营造的蜂房,它的表面是由几边形构成的?它的特征是什么?
观察图片 思考回答
体验自然界的数学 讲授新课
自然界中的数学——数学的存在 1.“天才设计师”——蜜蜂 每天上午,当太阳升起地平线成30°时,蜜蜂中的“侦察员”就会肩负重托去侦察蜜源。回来后,用其
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