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情境:首先请2名学生上台表演,教师给他们看写在纸上的指令(交换位置),然后两名学生看到指令后按要求做,最后请大家猜老师的指令是什么。 (通过有趣的情境设置,理解交换位置的意思,渗透变与不变的数学思想,还活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣) 像
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