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通过学生尝试计算来发现运算律在运算中的应用,体验简便运算与一般运算的区别。 学生讨论说说对简便运算的看法,以此来加强学生对简便运算的感性认识。 通过模仿练习加强学生对简便计算的运用。 出现一道与例题不同的计算题,通过讨
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