二年级数学下册第六单元《时、分、秒》活动教案 西师大版

培养学生仔细观察、认真思考的学习习惯。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入 孩子们，小明学习了时、分、秒的一些知识后，就吵着让爸爸带他到钟表店参观，爸爸同意了，但有个条件，必须要通过爸爸的考核。孩子，你们想去看看吗？好，请看！ 师：观察，这些钟都有什么相同的地方？师：同学们说得真好！这两个钟的分针都指着 12，时针指着几就是几时，这是我们以前学过的认识整时。 师：这两个钟有什么相同的地方吗？这两个钟的分针都指着 6，时针都指在两个数字的中间，这是我们一年级时学过的几时

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